封面新闻记者 赵紫萱
在四川航天职业技术学院的智能制造实训中心，数控技术专业的学生陈余正全神贯注地操作着一台四轴数控加工中心。机器轰鸣声中，一块用于放置火箭筒体的精密模具逐渐成型。陈余和他的同学们所学习的，正是如何制造与装配火箭的“大部段”。
数控技术专业的学生陈余正全神贯注地操作着一台四轴数控加工中心
从火箭的“大部段”特种焊接、精密加工，到智能装配，再到生产线的智能运维，四川航天职业技术学院飞行器数字化制造技术专业群，以培养“航天装备工匠”为己任，成为川渝地区航天装备制造领域的人才核心阵地。这个聚集了2000余名在校生的高水平专业群，不仅是中国航天科技集团在四川唯一举办的高职院校的拳头产品，更是在“双高计划”建设中脱颖而出的职教先锋。
火箭部段教学舱段
专业群“链”上产业：像拼乐高一样造火箭
四川航天职业技术学院飞行器制造学院院长王立波介绍，飞行器分三类：航空器、航天器和其他飞行器。学生刚来时可能都分不清，到三年后却能亲手参与制造部件。而四川航天职业技术学院这个专业群的主攻方向，正是航天器，尤其是火箭大部段的精密加工、特种焊接与智能装配——教会学生像“拼乐高”一样，把一节节火箭筒体高质量地装起来，送上太空。
这个由飞行器数字化制造技术专业牵头，联合航天装备精密制造技术、航天装备智能装配技术等6个专业组建的专业群，紧密对接航天装备制造全产业链。学生需要学习钣金、铆接、钳工、数控加工等一系列技能，从零部件的精密加工，到管路、线束的装配调试，乃至可重复使用火箭的维修，覆盖了航天装备制造的全流程。
四川航天职业技术学院飞行器制造学院院长王立波
王立波拿起一个钣金铆接件，对正在参加铆接实训的同学说：“火箭大部段的铆接装配，可不像修车拧螺丝，而是一项关乎“箭体强度与精度”的核心工艺。箭体结构大多是又大又薄的铝合金蒙皮加上内部骨架，用什么铆钉、选择哪种铆接方法、具体的铆接顺序以及操作人员的铆接水平，都会影响火箭舱段的结构强度和形状精度，差之毫厘就可能谬以千里。这就是我们要学生们反复练习的技艺之一。”
“我们的特色，就是面向航天产品的大部段装配制造。”王立波介绍，无论是中国航天科技集团这样的“国家队”，还是如星河动力、星际荣耀、蓝箭航天等迅速崛起的商业航天公司，都急需掌握航天装备制造技术的技能人才。仅2024年上半年，中国发射的41次火箭中，就有60%来自商业航天公司，而每一枚火箭的背后，都需要大量技术工人完成大部段的精密制造与总装。
学生正在实训
校企“零距离”：从课堂直通发射场
作为中国航天科技集团在四川唯一的高职院校，四川航天职业技术学院与10余家航天单位形成了“零距离”对接的校企共同体。
“从管理上、文化上、合作上到就业上，我们实现了四个‘零距离’。”王立波说。学校的专业设置直接根据企业岗位需求制定，专业指导委员会中不乏企业技术大师和技能大师。更重要的是，学生在毕业时能够优先进入航天系统就业。
从专业群大类走出来的毕业生，不少已经成长为行业的栋梁——毕业生唐仁杰、刘芳等，如今已是全国闻名的大国工匠。一部分学生毕业后直接参与到C919、CR929、ARJ21等大飞机制造生产线工作。
据悉，专业群近三年年均培养毕业生1200人，川渝地区就业率超85%，对口就业率高达87.4%，进入航天系统就业的毕业生占比超过42%。从中国商飞上海飞机制造有限公司到四川航天各厂所，从北斗卫星到嫦娥探月工程，都有这所学校毕业生的身影。
王立波举例说，专业群的毕业生走上岗位后，可以从事火箭筒段的铆接装配工、精密数控操作工、特种焊接工、航天产品检验检测员以及总装测试调试员等工种，都是各大航天厂所和商业火箭公司需要的关键岗位。
铸匠育人：从“钱学森英才班”到大国工匠
如何培养出能够适应“智改数转”的高素质技术技能人才？四川航天职业技术学院的答案是——打造“钱学森英才班”这一人才培养品牌。
2021年，学校挂牌成立了全国首个“钱学森英才培育基地”。每年，学校会在全校严格选拔出50至60人，组建“钱学森英才班”，由校内导师和企业导师共同培养，配备最优质的师资和实训资源。这个班的学生不仅在全国职业院校技能大赛、挑战杯等赛事中频频获奖，更成为各大企业争抢的“香饽饽”。
学生正在实训
针对产业数字化、智能化转型，专业群也在快速迭代。课程体系中融入了航天大部段数字化装配、智能产线运维等新技术内容；教师每年赴企业顶岗实践，参与企业“智改数转”项目；学校还在规划建设航天大部段数字化装配实训基地，将企业的真实生产场景“搬”进校园。
“我们希望学生具备两种品质：一是航天人特有的吃苦耐劳、精益求精的精神；二是要反复磨炼技能，掌握真本事。”智能工程学院院长宋科说，“这样，他们才能真正成长为未来的大国工匠。”
智能工程学院院长宋科
从“拼乐高”式的火箭大部段装配，到智能产线的调试运维，四川航天职业技术学院飞行器数字化制造技术专业群，正以“职教先锋”的姿态，为国家航天强国战略输送着一批又一批“下得去、留得住、干得好”的高素质技术技能人才。
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